• Ana
  • Haberler
  • Pek çok azınlık öğrencisi, akranlarının en az yarısının kendi ırkları veya etnik kökenleri olduğu okullara gidiyor

Pek çok azınlık öğrencisi, akranlarının en az yarısının kendi ırkları veya etnik kökenleri olduğu okullara gidiyor

Siyahlar ve İspanyollar ABD devlet okulu nüfusunun sırasıyla% 15,5 ve% 25,4'ünü oluşturuyor. Yine de, ABD Eğitim Bakanlığı verilerinin Pew Araştırma Merkezi analizine göre, her gruptaki büyük paylar, kendi ırklarının veya etnik kökenlerinin öğrencilerin en az yarısını oluşturduğu okullara gidiyor.


Bu arada, ABD devlet okulu nüfusunun en büyük payını oluşturmaya devam eden beyazlar, öğrencilerin yarısı veya daha fazlasının beyaz olduğu okullara gitme eğilimindedir.

Verilerin mevcut olduğu en son yıl olan 2014'te, siyah devlet ilk ve ortaokul öğrencilerinin% 44,1'i akranlarının en az yarısının da siyah olduğu okullara devam etti. İspanyolların% 56,7'si öğrencilerin en az yarısının aynı zamanda İspanyol olduğu okullara gitti.


1995'ten beri siyahi devlet okulu öğrencileri bir şekildeazdiğer ırksal veya etnik kökenden öğrencilerden izole edilmişken, İspanyollarDahayalıtılmış. 1995'te, siyahların% 51,4'ü öğrencilerin en az yarısının siyah olduğu okullara gidiyordu. Bu arada, İspanyolların% 52,6'sı, yarı veya daha fazla öğrencinin İspanyol olduğu okullara gidiyordu.

Kayıtlardaki bu uzun vadeli değişimler, kısmen Amerika Birleşik Devletleri'nin ve bunun sonucunda devlet okullarının değişen ırksal ve etnik yapısının bir sonucudur.

Devlet okullarına kayıtlı İspanyolların payı, tüm öğrencilerin% 13,5'ini oluşturdukları 1995'ten bu yana neredeyse iki katına çıktı. Hispanik olan öğrencilerin payı büyüdükçe, siyah olanların payı biraz azaldı.



Beyazlar, sayıları ve payları düşmesine rağmen, ABD devlet okulları içindeki herhangi bir ırksal veya etnik grubun en büyük payını hala oluşturuyor. 2014'te 24,9 milyon devlet okulu öğrencisi beyazdı - İspanyol öğrencilerin sayısının yaklaşık iki katı. Bu öğrenciler, 1995'te% 64,8'den düşerek toplam öğrencilerin% 49,5'ini oluşturuyordu.


2014 yılında, her on beyazdan sekizi (% 81,6), öğrencilerin en az yarısının aynı zamanda beyaz olduğu okullara devam etti; bu, 1995'teki% 90,5'e kıyasla.

Okullara devam eden beyaz devlet okulu öğrencilerinin payıMuazzamÖğrencilerin çoğunluğu beyaz olan da son 20 yılda küçüldü. 1995'te, beyaz devlet okulu öğrencilerinin neredeyse yarısı (% 48.6), öğrencilerin en az% 90'ının da beyaz olduğu okullara gitti. 2014'te bu, beyaz öğrencilerin sadece% 21,9'u için geçerliydi. Öğrencilerin en az% 90'ının siyah olduğu okullara giden siyahların payı da 1995'te% 22.1'den 2014'te% 15.4'e düşmüştür. Ancak öğrencilerin en az% 90'ının İspanyol olduğu okullara giden İspanyolların payı o zamandan beri biraz artmıştır. 1995,% 15.4'ten% 16.9'a.


Son yıllarda Amerika'nın sınıflarındaki ve genel olarak ülke genelindeki büyümenin bir kısmını da yönlendiren Asyalıların, öğrencilerin en az yarısının kendi ırkları veya etnik kökenleri olduğu okullara gitme olasılıkları beyazlara, siyahlara ve Hispaniklere göre daha az. 2014 yılında Asyalıların sadece% 12,9'u durumun böyle olduğu okullara gitmiştir, bu muhtemelen genel devlet okulu nüfusu içindeki nispeten küçük paylarından kaynaklanmaktadır. Devlet öğrenci nüfusunun daha da küçük paylarını oluşturan Amerikan Kızılderilileri, Alaska Yerlileri ve Pasifik Adalıları, öğrencilerin en az yarısının aynı ırk veya etnik kökene sahip olduğu okullara gitme olasılıkları diğer ırk veya etnik gruplardakilere göre çok daha düşüktü. .